Questionario di valutazione della piattaforma Moodle

Struttura generale

1. Quanto è chiara la struttura generale del corso InCrea+ Moodle? (1 - 5)

2. Quanto è chiaro il video che spiega il funzionamento del corso Moodle? (1 - 5)

Sì
No

3.1 In caso di forte disaccordo con l’affermazione precedente (3), che tipo di informazioni mancano o non sono state spiegate in modo chiaro?

Sì
No

4.1 Se no, spieghi perché a suo parere non è facilmente accessibile.

Parte 1

In questa sezione, valutare la PARTE 1 «Conoscenze teoriche», in particolare:

Modulo 1 «Sfide per l’inclusione nell’istruzione»

Modulo 2 «Istruzione inclusiva e competenze del 21° secolo»

Modulo 3 «Principi per un’arte educativa inclusiva»

5. Il livello di qualità scientifica del contenuto: (1 - 5)

6. Il livello di coerenza dei contenuti: (1 - 5)

7. In quale misura il contenuto è pratico e facile da usare (si prega di considerare la lingua usata, gli esempi, i modelli, gli esercizi, ecc.): (1 - 5)

8. In quale misura i contenuti (compresi gli allegati e gli strumenti) sono considerati applicabili nella sua pratica didattica? (1 - 5)

Sì
No

9.1 Se NO, si prega di spiegare quali altri elementi dovrebbero essere inseriti per rendere i materiali più utile.

10. Se le sue valutazioni per i diversi moduli di cui alla parte 1 del presente questionario variano notevolmente, si prega di spiegare come, in quali settori e perché:

11. Ulteriori commenti sulla Parte 1:

Parte 2

Nella presente sezione si rimanda alla parte 2 «Attività per promuovere l’inclusione», in particolare:

Modulo 1 «Inclusione in aula»

Modulo 2 «Attività educative basate sull’arte»

Modulo 3 «Elenco delle attività da svolgere con gli alunni e con le alunne»

12. Il livello di qualità scientifica del contenuto: (1 - 5)

13. Il livello di coerenza dei contenuti (1 - 5)

14. In quale misura il contenuto è pratico e facile da usare (si prega di considerare la lingua usata, gli esempi, i modelli, gli esercizi, ecc.): (1 - 5)

15. In quale misura i contenuti (compresi gli allegati e gli strumenti) sono considerati applicabili nella sua pratica didattica? (1 - 5)

Sì
No

16.1 Se NO, si prega di spiegare quali altri elementi dovrebbero essere inseriti per rendere i materiali più utile.

17. Se le sue valutazioni per i diversi moduli di cui alla parte 2 del presente questionario variano notevolmente, si prega di spiegare come, in quali settori e perché:

18. Ulteriori commenti sulla Parte 2

Parte 3

In questa sezione si fa riferimento alla Parte 3 «La partecipazione delle comunità», in particolare: Modulo 1 «Educare con l'arte nei Paesi partner »

19. Il livello di qualità scientifica del contenuto: (1 - 5)

20. Il livello di coerenza dei contenuti (1 - 5)

21. In quale misura il contenuto è pratico e facile da usare (si prega di considerare la lingua usata, gli esempi, i modelli, gli esercizi, ecc.): (1 - 5)

22. In quale misura i contenuti (compresi gli allegati e gli strumenti) sono considerati applicabili nella sua pratica didattica? (1 - 5)

Sì
No

23.1 Se NO, si prega di spiegare quali altri elementi dovrebbero essere inseriti per rendere i materiali più utile.

24. Ulteriori commenti sulla Parte 3:

Parte 4: ...Per concludere

Molto
In una certa misura
Per niente

Sì
No
Non lo so

Sì
No
Forse

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