1.3.4 Material metodológico: Fundamentos para un arte educativo inclusivo

Resumen

Del análisis esbozado en este capítulo se desprenden varias implicaciones para la Educación Artística y para el currículo de InCrea+. La  Educación Artística inclusiva y un plan de estudios eficaz deberían adoptar al menos las siguientes opciones:

a. Asumir una visión positiva del desarrollo. Esto, en la práctica, sugiere resaltar y promover todos los aspectos positivos, las actitudes positivas y los recursos que puedan apoyar la inclusión y la participación de todos

b. Adoptar los principios propuestos por el DUA: el uso de múltiples medios de expresión, implicación y expresión podría contrastar los retos de la inclusión y contribuir a la construcción de la participación de todos

c.   Pasar a una perspectiva positiva y educativa, tal y como muestran algunos de los autores de la terapia artística, convirtiéndose así en el ArtMaking Educativo, experiencias activas y atractivas con diversas expresiones artísticas que pueden contribuir a disolver barreras, construir confianza, promover la capacidad de trabajar en grupo y percibir el sentido de pertenencia.



Recursos Adicionales