PARTE 1: Conocimientos teóricos

Desarrollo positivo adolescente (DPA)= es tanto una filosofía como un enfoque programático para apoyar a los jóvenes sanos, productivos y comprometidos a medida que llegan a la edad adulta. El enfoque PYD se basa en la idea de que los jóvenes con más activos de desarrollo tienen más probabilidades de disfrutar de éxito académico, tener mayores perspectivas económicas, estar más comprometidos cívicamente y ser más saludables a largo plazo. (https://www.youthpower.org/positive-youth-development#:~:text=Positive%20youth%20development%20engages%20youth,the%20environment%3B%20and%20transform%20systems)

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)= es un marco educativo basado en la investigación de las ciencias del aprendizaje que orienta el desarrollo de entornos y espacios de aprendizaje flexibles que puedan adaptarse a las diferencias individuales de aprendizaje. (https://en.wikipedia.org/wiki/Universal_Design_for_Learning)

Desarrollo positivo adolescente (DPA)= es tanto una filosofía como un enfoque programático para apoyar a los jóvenes sanos, productivos y comprometidos a medida que llegan a la edad adulta. El enfoque PYD se basa en la idea de que los jóvenes con más activos de desarrollo tienen más probabilidades de disfrutar de éxito académico, tener mayores perspectivas económicas, estar más comprometidos cívicamente y ser más saludables a largo plazo. (https://www.youthpower.org/positive-youth-development#:~:text=Positive%20youth%20development%20engages%20youth,the%20environment%3B%20and%20transform%20systems)

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)= es un marco educativo basado en la investigación de las ciencias del aprendizaje que orienta el desarrollo de entornos y espacios de aprendizaje flexibles que puedan adaptarse a las diferencias individuales de aprendizaje. (https://en.wikipedia.org/wiki/Universal_Design_for_Learning)