PARTE 1: Conocimientos teóricos

Arteterapia= El uso de métodos artísticos para tratar trastornos psicológicos y mejorar la salud mental se conoce como arteterapia. La arteterapia es una técnica que se basa en la idea de que la expresión creativa puede fomentar la curación y el bienestar mental. (https://www.verywellmind.com/what-is-art-therapy-2795755)

El aprendizaje socioemocional (ASE)= es un método educativo que pretende fomentar las habilidades sociales y emocionales dentro de los programas escolares. (https://en.wikipedia.org/wiki/Social%E2%80%93emotional_learning)

Aula multicultural= aulas que acogen la diversidad e incorporan ideas, creencias o personas de diferentes países y orígenes culturales. (https://www.canadianinternationalschool.com/the-advantages-of-a-multicultural-classroom/#:~:text=Las%20aulas%20multiculturales%20son%20aulas%20que,consiguen%20una%20educación%20realmenteinternacional).

Coeficiente intelectual (CI)= es una puntuación total derivada de un conjunto de pruebas o subpruebas estandarizadas diseñadas para evaluar la inteligencia humana. (https://en.wikipedia.org/wiki/Intelligence_quotient)

Conciencia racial= capacidad de reconocer que la raza existe y que conforma la realidad de manera desigual e injusta (Wehlburg C.M., (2014) New Directions for teaching and Learning, Jossey-Bass. San Francisco. Pag. 33 https://books.google.it/books?id=hBcHBgAAQBAJ&pg=PA32&lpg=PA32&dq=ability+to+recognize+that+race+exists+and+that+it+shapes+reality+in+inequitable+and+unjust+ways&source=bl&ots=BMNtJ9b0kW&sig=ACfU3U29xZNVY7y7KIwBv8ESmGIrMm0-Ag&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwil0-HC07n3AhUPRfEDHSQiBoMQ6AF6BAgGEAM#v=onepage&q=ability%20to%20recognize%20that%20race%20exists%20and%20that%20it%20shapes%20reality%20in%20inequitable%20and%20unjust%20ways&f=false)

Desarrollo positivo adolescente (DPA)= es tanto una filosofía como un enfoque programático para apoyar a los jóvenes sanos, productivos y comprometidos a medida que llegan a la edad adulta. El enfoque PYD se basa en la idea de que los jóvenes con más activos de desarrollo tienen más probabilidades de disfrutar de éxito académico, tener mayores perspectivas económicas, estar más comprometidos cívicamente y ser más saludables a largo plazo. (https://www.youthpower.org/positive-youth-development#:~:text=Positive%20youth%20development%20engages%20youth,the%20environment%3B%20and%20transform%20systems)

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)= es un marco educativo basado en la investigación de las ciencias del aprendizaje que orienta el desarrollo de entornos y espacios de aprendizaje flexibles que puedan adaptarse a las diferencias individuales de aprendizaje. (https://en.wikipedia.org/wiki/Universal_Design_for_Learning)

Desarrollo positivo adolescente (DPA)= es tanto una filosofía como un enfoque programático para apoyar a los jóvenes sanos, productivos y comprometidos a medida que llegan a la edad adulta. El enfoque PYD se basa en la idea de que los jóvenes con más activos de desarrollo tienen más probabilidades de disfrutar de éxito académico, tener mayores perspectivas económicas, estar más comprometidos cívicamente y ser más saludables a largo plazo. (https://www.youthpower.org/positive-youth-development#:~:text=Positive%20youth%20development%20engages%20youth,the%20environment%3B%20and%20transform%20systems)

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)= es un marco educativo basado en la investigación de las ciencias del aprendizaje que orienta el desarrollo de entornos y espacios de aprendizaje flexibles que puedan adaptarse a las diferencias individuales de aprendizaje. (https://en.wikipedia.org/wiki/Universal_Design_for_Learning)

Educación artística= es una forma divertida y gratificante de expresarse y de aprender una amplia gama de habilidades y conceptos (http://www.artbeyondsight.org/handbook/acs-artmaking.shtml)

Estudiantes de baja condición social, económica y cultural

Educación artística= es una forma divertida y gratificante de expresarse y de aprender una amplia gama de habilidades y conceptos (http://www.artbeyondsight.org/handbook/acs-artmaking.shtml)

La Educación Inclusiva (EI)= es la forma más eficaz de dar a todos los niños una oportunidad justa de ir a la escuela, aprender y desarrollar las habilidades que necesitan para prosperar. La educación inclusiva significa oportunidades reales de aprendizaje para los grupos que tradicionalmente han sido excluidos, no sólo los niños con discapacidad, sino también los hablantes de lenguas minoritarias. (https://www.unicef.org/education/inclusive-education)

La Educación Inclusiva (EI)= es la forma más eficaz de dar a todos los niños una oportunidad justa de ir a la escuela, aprender y desarrollar las habilidades que necesitan para prosperar. La educación inclusiva significa oportunidades reales de aprendizaje para los grupos que tradicionalmente han sido excluidos, no sólo los niños con discapacidad, sino también los hablantes de lenguas minoritarias. (https://www.unicef.org/education/inclusive-education)

Habilidades de Aprendizaje e Innovación= conocidas como "las 4 C's del Aprendizaje del Siglo XXI" incluyen Pensamiento Crítico y Resolución de Problemas, Creatividad e Innovación, Comunicación y Colaboración. (https://www.lanschool.com/blog/education-insights/exploring-the-4-cs-of-21st-century-learning/)

Habilidades del siglo XXI= son 12 habilidades que los estudiantes de hoy necesitan para tener éxito en sus carreras durante la Era de la Información (Pensamiento crítico, Creatividad, Colaboración, Comunicación, Alfabetización informativa, Alfabetización mediática, Alfabetización tecnológica, Flexibilidad, Liderazgo, Iniciativa, Productividad, Habilidades sociales). (https://www.aeseducation.com/blog/what-are-21st-century-skills)

Habilidades para la vida= definidas por la OMS como "un grupo de competencias psicosociales y habilidades interpersonales que ayudan a las personas a tomar decisiones informadas, a resolver problemas, a pensar de forma crítica y creativa, a comunicarse eficazmente, a establecer relaciones saludables, a empatizar con los demás y a afrontar y gestionar sus vidas de forma saludable y productiva". (https://www.unicef.org/azerbaijan/media/1541/file/basic%20life%20skills.pdf)

Habilidades profesionales= aquellas habilidades que harán que los estudiantes sean empleados y colegas valorados. (https://www.pearson.com/english/resources/experiences/career-skills.html)

LGBTQIA+= es un acrónimo en evolución que significa lesbiana, gay, bisexual, transexual, intersexual, queer/cuestionado, asexual. (https://www.latrobe.edu.au/students/support/wellbeing/resource-hub/lgbtiqa/what-lgbtiqa-means)

Musicoterapia= es el uso clínico y basado en la evidencia de las intervenciones musicales para lograr objetivos individualizados dentro de una relación terapéutica por un profesional acreditado que ha completado un programa de musicoterapia aprobado. (https://www.musictherapy.org/about/musictherapy/)

Necesidades educativas especiales

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Perspectiva daltónica= desde el punto de vista médico, significa ver los colores de forma diferente a la mayoría de las personas. El concepto podría hacer referencia a la tendencia a considerar irrelevantes los antecedentes culturales, raciales y étnicos.

Sector cultural y creativo

Seda= La seda es una fibra proteínica natural, algunas de cuyas formas pueden tejerse en textiles. (https://en.wikipedia.org/wiki/Silk)

(https://www.nimh.nih.gov/health/topics/attention-deficit-hyperactivity-disorder-adhd#:~:text=Deficit%2FHyperactivity%20Disorder-,Overview,interferes%20with%20functioning%20or%20development.)

Danza-Movimiento= uso psicoterapéutico del movimiento para promover la integración emocional, social, cognitiva y física del individuo, con el fin de mejorar la salud y el bienestar. (https://adta.memberclicks.net/what-is-dancemovement-therapy)

Terapia de movimiento de cuentos de hadas= La terapia de lectura de cuentos de hadas se combina con las formas creativas de las expresiones artísticas y su integración, por ejemplo, la escritura del contenido de un cuento de hadas, la creación de personajes en color o en expresión espacial o gráfica, la escucha de la música, el trazado, la creación de personajes en movimiento, la creación de estudios.

El Trastorno de Estrés Postraumático (TSP)= es un trastorno que se desarrolla en algunas personas que han experimentado un suceso impactante, aterrador o peligroso. Es natural sentir miedo durante y después de una situación traumática. (https://www.nimh.nih.gov/health/topics/post-traumatic-stress-disorder-ptsd#:~:text=Trastorno%20de%20estrés%20postraumático%20(TEPT,peligro%20o%20evitar%20lo).

Unión Europea

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura