1.1.6 "Imigrantų įtrauktis" - rašymo pratimas
Perskaitykite šį atvejį ir apmąstykite jį patys/aptarkite su kolegomis. Tada pabandykite atsakyti į siūlomus klausimus
Priešiškas išankstinis nusistatymas klasėje: Anna, 13 metų migrantė, klasėje jaučiasi vis labiau nejaukiai.
Jos klasės draugai ėmė dažnai neigiamai komentuoti jos kilmę, o apie savo kultūrą ji sulaukdavo įžeidžiančių juokelių.
Ji mano, kad šis priešiškumas kenkia jos mokslams ir, nors jai patinka mokytis, ji dažnai praleidžia pamokas.
Ji kreipiasi pagalbos į klasės auklėtoją. Išnagrinėjusi galimus žingsnius ir sprendimus su savo mokytoja, Anna nusprendžia pasikalbėti su savo bendraamžiais, kurie išsako įžeidžiančias pastabas, ir leidžia jiems suprasti, kokie įžeidžiantys yra jų komentarai.
Jos mokytoja supranta situaciją ir, padedama mokyklos konsultanto, greitai imasi kitų veiksmų, kad visiems būtų užtikrinta saugesnė klasės aplinka.
Ji organizuoja popamokinę ir projektinio darbo veiklą, kuri leidžia mokiniams geriau pažinti vieni kitus.
Laikui bėgant Anna jaučiasi labiau pasitikinti savimi, o jos rezultatai mokykloje gerėja dėl didesnio pasitikėjimo ir komforto klasės aplinkoje.
Klausimai:
- Kokias menines technikas naudotumėte, kad padidintumėte savo mokinių supratimą apie Anos problemas ir pagerintumėte klasės atmosferą?
- Atsižvelgiant į Anos problemas ir sprendimus, kiek sutinkate su sprendimais? Ar jie veiktų jūsų kontekste?