2.3.1 InCrea+ veiklų sąrašas
9. TALENTŲ IŠŠŪKIAI
„Reikšmingi AUTOPORTRETAI“: autoportretai ir asmenukės suteikia puikią galimybę mokytis. Kiekvienas mokinys yra stiprus, galingas, todėl į jų portretus reikia žiūrėti iš jų pačių perspektyvos, o ne iš mūsų visuomenėje įsigalėjusių neigiamų stereotipų pusės.
ANTRAŠTĖ | Reikšmingi AUTOPORTRETAI |
ĮTRAUKTIES IŠŠŪKIS | Talento, socialiniai, kultūriniai, socialiniai ir ekonominiai iššūkiai |
MENO SRITIS | Vizualiniai menai |
TRUKMĖ | 50 min. per dieną |
INSTRUKCIJA | Pirma diena: Portretų analizė Mokiniai įeina į klasę ir ant priekinės sienos / ekrano / lentos pamato tris autoportretus. Pasirinkite mažai atstovaujamų mažumų, socialiai remtinų ir pan. asmenų portretus. Paprašykite grupių, kuriose yra ne daugiau kaip 3 mokiniai, parašyti tris portretuose esančius panašius ir tris skirtingus dalykus. Likusią pamokos dalį mokiniai, dirbdami grupėse, nagrinėja nuotraukas ir užrašo savo pastebėjimus. Antra diena: Aprašymas apie save Kiekvienam mokiniui išdalinkite po lapą su klausimais, skatinančiais pagalvoti apie savo asmenybę: „Kokiu vienu žodžiu apibūdintumėte save?” „Koks yra jūsų mėgstamiausias turimas drabužis?“ „Kokioje aplinkoje jūs jaučiate visišką pilnatvę, įkvėpimą ir gebėjimą pasiekti aukščiausių tikslų?“ Tada parodykite jiems daugiau portretų (per vaizdo projektorių) ir susipažinkite su paprastais fotografijos terminais, tokiais kaip kompozicija, išdėstymas, stambus planas, pusiausvyra, erdvė ir paprastumas. Trečia diena: Saitažodžių (angl. hashtag) kūrimas Trečią dieną mokiniai turi sukurti juos dominančios politinės problemos saitažodį. Keletas pavyzdžių: #StopDomesticViolence (liet. Stop smurtui šeimoje), #IAmNotAStatistic (liet. Aš nesu statistinis asmuo), #BlackLivesMatter (liet. Juodaodžių gyvybės svarbios), #BuildBridgesNotWalls (liet. Statykime tiltus, ne sienas). Mokiniai turi sukurti savo originalų saitažodį. Tada jie turi sudaryti savo atliekamų portretų planą, įskaitant drabužius, aplinką, foną, veido išraišką, pozą ir atstumą nuo fotoaparato. Naudojami saitažodžiai. Ketvirta diena: Mokiniai pakaitomis ir vienas kitam padėdami fotografuoja fotoaparatu arba telefonais. Penkta diena: Nuotraukos pateikiamos skaitmeniniu formatu, diskutuojama apie pasirinktus saitažodžius ir pačias nuotraukas. Nuotraukos taip pat gali būti eksponuojamos mokyklos galerijoje. |
MEDŽIAGOS IR PAPILDOMI IŠTEKLIAI | 3 spausdinti portretai arba asmenukės Balti popieriaus lapai Fotoaparatas arba (ir) telefono kamera Vaizdo projektorius |
ŠALTINIS |