2.1.3 Metodinė medžiaga: INCREA+ MOKYMO PROGRAMOS: PAGRINDAI IR PASIRINKIMAI
3. UGDYMO PROGRAMOS
3.1. Naudingos praktikos rengiant ugdymo turinį
Kurdami mokymo programą atsižvelgsime į esamą naudingą patirtį visoje Europoje. Taip pat parinksime tuos, kurie atitiko INCREA+ projekto pagrindus ir tikslus, arba pakeisime juos taip, kad atitiktų 2 skyriuje nurodytus kriterijus.
Plėtojant veiklą, bus atsižvelgta į šiuos aspektus, kaip parodyta toliau pateiktame šablone (2 lentelė).
|
Antraštė |
|
|
TIKSLAS |
(Iššūkis įtrauktiems, kuris sprendžiamas kartu su veikla) |
|
MENO SRITIS |
|
|
TRUKMĖ |
(min.) |
|
INSTRUKCIJA |
|
|
MEDŽIAGOS IR PAPILDOMI IŠTEKLIAI |
|
|
MOKYMOSI VERTINIMAS |
● Ar tikslas pasiektas ar ne? Kokiu mastu? ● Kaip remiamas įtraukimas ir dalyvavimas? ● Kaip skatinami XXI amžiaus įgūdžiai? |
|
ŠALTINIS |
(Jeigu buvo naudojamasi) |
2 pav. Mokymo programos veiklų pagrindinės informacijos aprašymo šablonas
Konkretūs dalyvių žinių poreikiai arba pasakojimai gali paskatinti įtraukti papildomus veiklos plėtros aspektus.