3 DALIS: Bendruomenės įtraukimas

Socialinis vaikų iš pažeidžiamos aplinkos įtraukimas per meną Lietuvos-Baltarusijos pasienio regionuose (“Pažeidžiamų vaikų socialinė įtrauktis per meną Lietuvos ir Baltarusijos pasienio regionuose”) yra veikla, kurios organizatorius yra Varėnos rajono savivaldybė ši veikla rengiama kaip kūrybinis-estetinis ritualas. Ši veikla – tai ne tik susitikimai ir išsiskyrimai, bet ir apmąstymas bei savęs vertinimas. Vaikai apmąsto du lygius – savo emocinę būklę (kaip jie jaučiasi) bei tai, kaip jiems pavyksta atlikti ir užbaigti užduotis (ką jie išmoksta).

Šiuo atveju sprendžiamoji problema yra socialinis iššūkis. Siūloma praktika suteikia saugią erdvę bendram mokinių su skirtingais interesais ir statusais darbui. Tai puikus pavyzdys, kaip būtų galima organizuoti aplinką, kad tarp visų dalyvių atsirastų ir užsimegztų žmogiškieji ryšiai, ir kad visi dalyvaujantieji vaikai pasiektų patį geriausią įmanomą rezultatą. Vaikai gauna galimybę pasirinkti savo užduotis, dirbti po vieną arba bendradarbiaudami su kuo nors kitu. Vaikai patys nustato taisykles, kurių besilaikantieji bus priimti į kolektyvą. Veikla įgyvendinama trimis etapais:

1. Temos apie savęs pažinimą; veikla yra orientuota į mokinį 

2. Temos apie bendravimą su kitais; veikla orientuota į tarpasmeninius santykius; 

3. Grupių bendravimo/ bendradarbiavimo temos; kolektyvinės kūrybinės užduotys 

QR kodų taikymo mokymo procese veikla yra siekiama į dalyvavimą įtraukti kiekvieną klasėje esantį mokinį. Šioje veikloje galima dalyvauti tiek asmeniškai, tiek ir grupėje. Ši veikla padeda kurti komandinį darbą. Mokymo procese pasinaudojama mokinių smalsumu, ir paprasčiausi bei lengvai kiekvienam mokiniui prieinami daiktai panaudojami naujais, neįprastais būdais. 

QR kodų panaudojimas edukaciniais tikslais turi būti suplanuotas iš anksto dviem skirtingais aspektais. Visų pirma reikia apgalvoti, kokia informacija bus koduojama. Antra, reikia apmąstyti, kokioje aplinkoje sugeneruoti kodai bus išslapstyti.

Dalyvaudami šioje veikloje, mokiniai sustiprins savo kūrybingumo ir bendradarbiavimo gebėjimus. Ši veikla visus mokinius skatina mąstyti nestandartiškai bei rasti temą, kurią būtų galima konvertuoti į QR kodą. Tokia veikla gali padėti išspręsti atmetimo dėl socialinių ir elgesio priežasčių problemas. Taip pat dalyviams padedama įsitraukti į dėstomą dalyką ir gerbti vieniems kitus, kad būtų atliktas ar sukurtas bendras galutinis darbas.