3.1.1 Metodinė medžiaga

8. GEROSIOS PRAKTIKOS IŠ PADUJOS UNIVERSITETO (ITALIJA)

8.1. Parinktų veiklų pavyzdžiai

Molio forma – tai yra veikla, remianti molio – medžiagos, bylojančios apie žmonijos istoriją – tyrinėjimą. Molis siūlomas įvairiais „gyvenimo etapais“ – nuo drėgno iki sauso. Jis susmulkinamas ir sumalamas į miltelius, suliejamas su vandeniu, vėl atgyja ir grįžta į savo plastiškumą. Tai pavyzdys, kaip sujungti tarpdisciplininius tyrinėjimus ir žinias, kuriant mokymosi strategijas ir naujas žinių formas. Šis užsiėmimas apima įvairias išraiškos priemones, ypatingą dėmesį skiriant neverbalinei ir tarpininkavimo veiklai, kad ji būtų prieinama visiems, o ypač mokiniams, kuriems gali iškilti kalbos raidos ir veikimo apribojimais ar kurie yra pažeidžiami dėl kitų priežasčių.

The Ray of Light – tai programa, skelbianti, kad šviesa ir šviesos reiškiniai yra durys, vedančios į pasaulio atradimą ir pažinimą. Juos galima tyrinėti naudojant „klasikinį“ matomos šviesos diapazoną, kuris gali būti suskirstytas į spalvas, bet taip pat ir per nematomą spektrą, pavyzdžiui, per infraraudonuosius ir ultravioletinius spindulius. Ši veikla skatina požiūrį į tikrovę ir žinių plėtojimą bei įprasmina žmonėms įgimtą mokslinį mąstymą. Tai padeda generuoti naujas idėjas, keisti perspektyvą, sugalvoti ką nors naujo ir remtis kitomis idėjomis. Šių priemonių svarba yra remti mokymąsi, susijusį su sudėtingu mokslinio pobūdžio turiniu, kuris vėliau, paauglystėje, mokinio bus pripažįstamas kaip svarbi gyvenimo dalis.