1.2.6 Klausimai refleksijai - pratimas
Prašome atidžiai perskaityti šiuos klausimus ir pabandyti juos apsvarstyti vienas pats arba su kolegomis.
Klausimai apmąstymams:
Ką darote, kad skatintumėte įtrauktį?
Ką galima pagerinti ar padaryti kitaip?
Kokios yra jūsų „gerosios praktikos“, skatinančios įtrauktį?
Kokie yra jūsų mokyklos gebėjimai veiksmingai reaguoti į vaikų ir jaunuolių kompetencijų ugdymo poreikį?
Kokios kliūtys gali veiksmingai sutrukdyti ar net padaryti tai neįmanoma?
Kokį vaidmenį šiuo atžvilgiu turi atlikti patys mokytojai? Kaip jie tam pasiruošę?
Kiek sutinkate su šiuo teiginiu: „Mokant įtraukties klasėse, mokytojai turi turėti 3H: širdį (įsipareigojimą), galvą (kritinės žinios) ir rankas (praktinės strategijos)“?
Kaip atrodo demokratinė mokymosi aplinka? Kaip galite sukurti demokratinę įtraukią mokymosi aplinką?
Kas daro turinį / mokymo programą visa apimančia?
Kodėl įtraukioji kalba yra svarbi?