ЧАСТ 3: Участие на общността

По-горе споменатото проучване на Eurydice (EACEA, 2009) показва, че Румъния не е много добре позиционирана по отношение на интеграцията на изкуствата в училището в сравнение със страните, участващи в проучването, но е добре позиционирана по отношение на събития на ниво общност. От гледна точка на отвореност към комуникация и партньорство с общността, през последните години румънското училище предприе някои стъпки в създаването на база данни с предложения на художници и културни оператори, за да осигури по-добра среща на образователната област с художествената. Отбелязваме възможността за регистриране в база данни, достъпна за училищата, на желаещите да предложат дейности в рамките на програма „Училище различно“. Заинтересованите страни могат да изберат предложение, което смятат, че би било подходящо за техния контекст. Румъния в момента е в процес на реформа на учебната програма от гледна точка на интеграционните ключови компетентности, които включват компетентността „културно съзнание и изразяване”. В Румъния само два предмета по изкуствата (визуални изкуства и музика) са част от задължителната учебна програма, а други предмети по изкуствата не са включени като факултативно обучение. Решенията, свързани с междупредметните връзки, се вземат от училищата.  

Изследване „Образование по изкуства и култура в училище в Европа“ (2009) споменава междупредметните теми, предложени от училищата, сред които: румънски език и литература и музикално образование, свързани с интегрирането на литературни текстове в музикални произведения; практически умения и образование по изобразително изкуство, свързани с участието на деца, записани в начално образование, в украсата на тяхното училище; паметници на изкуството и исторически места на конкретен град; фотография между наука и изкуство.

Според проучването „Образование по изкуства и култура в училище в Европа“ (2009) на национално ниво е приета стратегия за децентрализиране на определени културни сфери, включително развитието на сътрудничеството между училищата и музеите. Всъщност един от показателите за изпълнение, използвани за наблюдение и оценка на изпълнението на тази стратегия, е именно броят на посещенията в музеите от организирани училищни групи. Резултатите от този показател се отчитат редовно от местните и регионалните власти, като целта е да се подчертае образователната стойност на музеите. Министерството на образованието, научните изследвания и младежта на Румъния изготви „Стратегия за развитие на извънкласни и училищни образователни дейности“, стратегия, основана на идеята, че извънкласните дейности са полезни за целия образователен процес и по-специално за личностното развитие.  

Друга инициатива на национално ниво в Румъния е насочена към насърчаване на извънкласните дейности; в близко бъдеще ще бъде подписан протокол за сътрудничество по този въпрос между Министерството на образованието, науката и младежта и Министерството на културата и религията. Този протокол ще засили сътрудничеството между училища и музеи, като улесни обмена на опит между специалисти в културните и образователни области. Той ще създаде връзки между съдържанието на училищните програми и образователните услуги, предлагани от музеите, като ще насърчи участието на учениците в програми, предложени от специалистите, работещи в музеите.

Министерството на образованието, науката и младежта и Министерството на културата и общностите, както и други институции, действащи в областта на образованието и културата, организират периодично фестивали, включващи творчески работилници и художествени събития, свързани с архитектурата и дизайна, изобразително изкуство, сценични изкуства, свободно творчество, рисунка и живопис, портрет, фотография, журналистика, иконопис и популярно изкуство, игри, спорт, мултимедия, моделиране, театър, кино и др. Един пример за този тип фестивал е CreativFEST, който има за цел да идентифицира и популяризира постиженията на децата и младите хора в творческата сфера. Нощта на музеите и проектът Passport to Culture предлагат други възможности на участниците да изследват изкуствата и творческите дейности в Румъния.