PARTE 3: La partecipazione delle comunità

I benefici di queste buone pratiche, per i gruppi target, sono legati alla possibilità di conoscersi meglio partecipando alle lezioni d'arte, e alla possibilità di sviluppare le loro abilità socio-emotive e creative.

Insegnanti e specialisti dei servizi sociali acquisiranno nuove competenze per lavorare con il gruppo target e aiutarlo a partecipare allo stesso processo di apprendimento degli altri.

Queste attività di insegnamento/apprendimento promuovono un interesse attivo per le opere d'arte, sviluppando attenzione ai dettagli, spiegando la relazione tra i vari ambiti artistici, che alla fine porta all'interpretazione creativa di varie idee artistiche e all’apprendimento basato sulla curiosità.

In questo modo, gli studenti e le studentesse sono incoraggiati a cercare soluzioni non standard nei compiti creativi e di conseguenza espandere la loro cognizione, esperienza, percezione artistica e la scala della sensibilità estetica.