PARTE 3: La partecipazione delle comunità

L'educazione artistica in Turchia è in gran parte sotto la giurisdizione del Ministero dell'Educazione Nazionale. Altri attori che hanno un ruolo significativo e compiti importanti in questo campo sono il Consiglio dell'Educazione Superiore, il Consiglio Interuniversitario, il Ministero della Cultura e del Turismo e il Ministero dello Sviluppo. L'educazione artistica in Turchia rientra nell'ambito dell'educazione formale e non formale.

L'educazione formale è l'educazione condotta in ambiente scolastico attraverso programmi educativi preparati in linea con determinati obiettivi e per gruppi di età specifici e allo stesso livello. L'educazione formale comprende istituzioni di educazione prescolare, la scuola primaria, secondariae superiore. L'educazione artistica nel sistema di educazione formale comprende:

Programmi educativi nelle istituzioni di educazione prescolare, nella scuola  primaria e secondaria,

Dipartimenti di educazione artistica negli istituti superiori ad indirizzo artistico (GSEB), e nei conservatori.

Nel 1993 il Ministero dell'Educazione Nazionale ha iniziato un progetto per l'educazione di bambini e bambine gifted. Come risultato di questi sforzi, furono aperti i Centri di Scienza e Arte (BİLSEM) sotto la Direzione Generale dell'Educazione Speciale, Servizi di Orientamento e Counseling con l'obiettivo di educare questi studenti e queste studentesse nelle materie della scienza e dell'arte. La direttiva BİLSEM è entrata in vigore nel 2007.

L'educazione non formale include le attività delle istituzioni pubbliche e degli stabilimenti privati al di fuori del sistema educativo formale. Il fatto che l'educazione formale da sola non sia riuscita a stare al passo con i cambiamenti sociali provocati dai progressi della scienza e della tecnologia ha reso l'educazione degli adulti un approccio praticabile in molti paesi oggi. L'importanza dell'educazione degli adulti all'interno del sistema educativo è aumentata.

Una gran parte delle attività di educazione non formale svolte dal Ministero dell'Educazione Nazionale è realizzata dai centri di educazione comunitaria che hanno una struttura organizzativa molto estesa. Man mano che concetti come l'educazione permanente, l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita, l'educazione degli adulti e l'educazione continua hanno guadagnato importanza e priorità, anche l'importanza dei centri di educazione comunitaria è aumentata.

Nell'articolo Arts Education Re(thinking) in Turkey (2014) si menziona che i programmi di educazione artistica offerti da istituzioni eorganizzazioni culturali nel sistema di educazione non formale permettono all'arte di raggiungere un pubblico più ampio. Questi programmi forniscono l'opportunità agli individui che non hanno partecipato o hanno ricevuto un'istruzione limitata nel sistema educativo formale disviluppare le loro capacità di alfabetizzazione culturale e aumentare il loro accesso alla cultura.

I programmi di educazione non formale offerti da musei, gallerie o centri culturali aperti dai comuni o da altre istituzioni pubbliche e dalle istituzioni culturali e artistiche senza scopo di lucro (SALT, Istanbul Modern Museum, Sakıp Sabancı Museum, Akbank Art Center, CerModern,Baksı Museum, ecc.) presentano a bambini, bambine e adulti un nuovo spazio di educazione al di fuori della scuola. I programmi di educazioneartistica progettati per diverse fasce d'età sono particolarmente importanti perché offrono uno spazio per sviluppare la loro creatività e nuove possibilità di esprimersi liberamente.

D'altra parte, nonostante tutti gli sforzi positivi delle istituzioni culturali, senza il sostegno pubblico, questo tipo di attività educative che permettono ai bambini e alle bambine di combinare le arti con altre discipline nella vita quotidiana possono raggiungere solo un numero limitato di studenti e studentesse in tutto il paese.

Secondo il loro sito web, la Fondazione Istanbul per la Cultura e le Arti (İKSV) ha annunciato di essere tra i beneficiari del Fondo Internazionale per la Diversità Culturale (IFCD), istituito ai sensi dell'articolo 18 della Convenzione UNESCO del 2005 sulla protezione epromozione della diversità delle espressioni culturali. La sovvenzione sosterrà l’İKSV nella realizzazione del progetto a livello nazionale di Threadof Culture: Empowering Turkey's Local Cultural Professionals, proposto e realizzato dal dipartimento di studi  di  politica  culturale  dell’İKSV.Uno  dei  nove  progetti  idonei  a  ricevere  il  finanziamento  tra 480 progetti provenienti da 60 paesi, Thread of Culture è anche il primo progetto a ricevere il fondo dalla Turchia.