3.1.1 Metodolojik Materyaller

16. SEÇİLEN ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

2009 yılında kurulan Riborquestra, sanatsal öğrenme için kaynaklar sağlayarak mahalledeki insanların yaşamlarını iyileştirmeyi amaçlıyor. Proje, sanatsal pratiği demokratikleştiren ve vatandaş katılımını kolaylaştıran, insanlar arasında yeni ilişkiler kurulmasını sağlayan yenilikçi ve kapsayıcı bir metodolojik modele dayanmaktadır. Riborquestra, gençlerin kişisel gelişimini teşvik eder ve onlara bir enstrüman öğrenme ve orkestranın bir parçası olma fırsatı vererek topluluk gelişimini kolaylaştırır. Amaç, kültür ve grup müzik pratiği ve performansı yoluyla mahalle içinde dayanışmayı, kapsamayı, bir arada yaşamayı ve kültürlerarasılığı teşvik etmektir. Öğrenme ve gelişim süreçleri ve katılımcılar arasındaki ilişki, kişisel ve bağlamsal farkındalığın bir sonucu olarak ortaya çıkan, bireysel ve toplumsal dönüşüm potansiyelini artıran olumlu davranış değişikliğini destekler.

'Barrios:: sanat yoluyla sosyal kapsayıcılık projesi, toplumun sürdürülebilir gelişimi ve belirli bir kentsel çevrenin çeşitliliğini oluşturan sektörlerde kimlik arayışı ile ilgilidir. Sanatın bireyin iletişim ve gelişiminin bir katalizörü olarak kullanılmasıyla çocukların bütünleşmiş hissedebilecekleri bir ortama odaklanır. İlk genel amaç, bir topluluk olarak tanınmaları ve diğer akran gruplarıyla karşılıklı ilişkiler yoluyla çocuk ve genç gruplarının uyumunu ve sosyal kapsayıcılığı teşvik etmektir. Proje, mahalleyi ve toplumu oluşturan çeşitli sektörleri tanıyarak, sanat, yaratıcılık ve sembolik ifade deneyimini referans alarak bir arada yaşamayı kolaylaştırmaktadır. Program, sanatın sosyal karakterini, özellikle sosyal bütünleşmeyi inşa etme ve kimliği şekillendirme olanaklarıyla bağlantılı olarak kullanmak, aşağıdaki gibi unsurlarla ilgili olarak gençlerin bireysel gelişimini teşvik etmek gibi farklı amaçlara sahip bir dizi etkinlik ve atölye çalışmasından oluşmaktadır; yaratıcılık ve grup çalışması yoluyla bilgi ve becerilerin kazanılması gibi. Sanat, dayanışma eylemi yoluyla toplumu geliştirmeye yardımcı olan alışkanlıkların uygulanması için bir araç olarak kullanılır. Aynı zamanda sanat merkezini topluma daha yakın hale getirmeyi ve onu klasik seçkin bir alan vizyonundan ayırmayı amaçlıyor