PARTEA 2: Activități de promovare a incluziunii

Proiectul își găsește rădăcinile în agravarea severă a disparităților educaționale și creșterea ratei de abandon școlar, cauzate de epidemia de COVID-19 și solicită adoptarea unei abordări mai holistice a Educației Incluzive. Predarea artelor poate sprijini în mod eficient o cultură școlară mai incluzivă, promovând în același timp bunăstarea elevilor și dezvoltarea principalelor abilități ale secolului XXI.

Scopul general este de a oferi o metodă inovatoare de educație incluzivă și de promovare a bunăstării prin implementarea conținutului și practicilor educaționale artistice. Mai exact, obiectivele sunt:

Dezvoltarea resurselor de învățare, a materialelor, a activităților educaționale privind arta și a modulelor de formare pentru a stimula creativitatea, cultura, dialogul multicultural, resursele psihologice ale elevilor din învățământul secundar (cu vârste între 11 și 16 ani) și principalele abilități relevante secolului XXI.

Promovarea incluziunii sociale a elevilor din învățământul secundar cu nevoi educaționale speciale, ale elevilor din minorități sau ale familiilor cu venituri mici.

Îmbunătățirea abilităților și competențelor profesorilor în Educația Incluzivă (EI).   

Furnizarea unui set de noi aptitudini și competențe pentru Sectorul Cultural Creativ (SCC).

Promovarea unei posibile colaborări între specialiști în artă, experți în educație și profesori.

Diverse opțiuni urmează să fie detaliate pe baza acestor premise.