1.1.6 "Incluziunea persoanelor migrante" - Exercițiu de redactare
Citiți cazul și discutați-l cu colegii (În ce măsură sunteți de acord cu soluțiile? Ar funcționa în contextul dvs.?). Apoi, răspundeți la următoarele întrebări și prezentați concluziile.
Prejudecăți ostile în clasă:
Anna, o fată emigrantă de 13 ani, a devenit din ce în ce mai incomodă în clasa ei.
Colegii ei de clasă au început să facă comentarii negative frecvente despre trecutul ei și a fost supusă unor glume jignitoare, cu referire la cultura sa.
Simte că această ostilitate îi subminează activitatea școlară și că, deși îi place să studieze, de multe ori nu vine la școală.
I se adresează profesorul ei de la clasă pentru ajutor. După ce au explorat împreună pașii și soluțiile posibile, ea decide că trebuie să discute cu colegii ce fac remarci jignitoare pentru a-i ajuta să înțeleagă de ce comentariile lor sunt jignitoare.
Profesorul înțelege situația și, cu ajutorul consilierului școlar, începe rapid să ia alte măsuri pentru a asigura un mediu de clasă mai confortabil pentru toți.
Organizează activități extrașcolare și de lucru în echipă, care permit elevilor să se cunoască mai bine.
În timp, Anna se simte mai încrezătoare în ceea ce privește originea sa, iar performanța școlară se îmbunătățește ca urmare a creșterii încrederii și confortului în mediul clasei.
Întrebări:
Ce tehnici artistice ați folosi pentru a crește gradul de conștientizare a elevilor despre problemele Annei și pentru a îmbunătăți climatul clasei?
Având în vedere problemele și soluțiile Annei, cât de mult sunteți de acord cu soluțiile? Ar funcționa în contextul dvs?