BÖLÜM 1: Teorik Bilgi

“OGG” terimi farklı şekillerde ve bağlamlarda kullanılmış olsa da, birçok model arasında bazı benzerlikler bulunmaktadır. Geleneksel olarak kalkınmaya yönelik yaklaşımlar ve ilgili araştırmalar, yıllardır çocukların ve gençlerin büyürken karşılaşabilecekleri öğrenme güçlükleri, antisosyal davranışlar, duygusal bozuklukları gibi sorunlara odaklanmıştır. Olumlu kaynaklara ve güçlü yönlere olan ilgi daha çok yenidir. Olumlu Gençlik Gelişimi (OGG) olarak bilinen bu bakış açısı, gençlere ve onların gelişimine (Damon, 2004) ilişkin daha olumlu ve memnuniyet verici bir vizyon sunar. Buna göre, gelişimi çeşitli şekillerde etkileyebilecek olumsuzlukların ve gelişimsel zorlukların varlığını kabul ederken, gelişim sürecini temel olarak eksikliklerin ve risklerin üstesinden gelme çabası olarak kavramayı reddeder.

OGG, gençlerin tam potansiyellerine ulaşmalarına yardımcı olmak için becerilerini, yetkinliklerini ve ilgi alanlarını belirleyerek ve geliştirerek geliştirdikleri güç temelli bir yaklaşımdır. OGG, gençlerin de gelişimlerinde aktif rol oynadığının altını çiziyor. OGG perspektifinden bakıldığında, bir sağlık standardı sadece "sorunlu" veya basitçe yetersiz olmakla kalmaz, aynı zamanda bir gencin optimal gelişimi ne ölçüde yaşadığını da vurgular.

OGG'nin çeşitli modelleri ve yaklaşımları geliştirilmiştir. Burada Lerner'ın 5Cs ve 6Cs modelleri açıklanmıştır.