BÖLÜM 1: Teorik Bilgi

Konu özeti

• 

  GENEL

  • 

    
    

    "Eğitsel sanatla kapsayıcı yaratıcılık" konulu bu eğitimin "1. Bölümüne" hoş geldiniz. Bu bölüm, kapsayıcılık ve onu sınıfınızda aktif olarak nasıl arttıracağınız konusunda size teorik bilgi sağlayacaktır.

    Hadi başlayalım!
    

    
    

  • Anahtar Kelimeler Sözlük
  • Duyurular Forum
• 

  Modül 1 "Eğitimde Kapsayıcı Zorluklar"

  • Amaç: Özellikle okul ortamında kapsamanın zorluklarını göstermek ve açıklamak.

    Ünite 1 - “Okul ortamlarında kapsamanın zorlukları hakkında ”, farklı ilgi çekici araçlar (video, sunum ve metinler) kullanarak,  teorik bilgileri aktarır.
    Ünite 2 - “Uygulamaya gidin” bölümü, bireysel ve grup uygulamalı etkinlikler yoluyla edinilen bilgileri pekiştirmeyi amaçlar.
    
    

    Süre: 6 saat (3 saat 1. ünite, 3 saat 2. ünite için).

    
    
    

  • Ünite 1: Okul ortamındaki kapsayıcı zorluklar

  • 1.1.1 Ders: Kapsayıcılık ve Eğitim için Bölgesel Zorluklar
  • 1.1.2 Powerpoint: Kapsayıcılık ve Eğitim İçin Bölgesel Zorluklar Kaynak
  • 1.1.3 Video Dersi: Kapsayıcılık ve Eğitim İçin Bölgesel Zorluklar Sınav
  • 1.1.4 Metadolojik Materyal: Okul Ortamındaki Kapsayıcı Zorluklar Kitap
  • 1.1.5 PDF: Okul Ortamındaki Kapsayıcılıkla İlgili Zorluklar Kaynak Word 2007 document
  • Ünite 2: Uygulamaya Git

  • 1.1.6 "Göç geçmişi olan kişilerin kapsanması" - Yazma Alıştırması Ders
  • 1.1.7 "Sınıf içinde kapsayıcılığı teşvik edin” - Yazma Alıştırması Ders
  • 1.1.8 "Mültecilerin ülkenin dilini bilmedikleri için karşılaştıkları zorlukların simülasyonu" -Alıştırma Ders
  • 1.1.9 "Özyansıma veya grup tartışması için soru" - Yazma Alıştırması Ders
  • 1.1.10 Toplumsal kalıpları yansıtmak için pratik aktivite - Alıştırma Ders
  • 1.1.11 Evde kullanılabilecek bağlantı ve kaynaklar Sayfa
• 

  Modül 2 "Kapsayıcı Eğitim ve 21. Yüzyıl Becerileri"

  • Amaç: kapsayıcı eğitim ve 21. Yüzyıl becerileri için bilgi aktarmak.

    Ünite 1 - “Kapsayıcı eğitim”, videolar, sunumlar ve belgeler aracılığıyla kapsayıcılığın nasıl teşvik edileceğini ve hangilerinin 21. yüzyıl becerileri olduğunu gösterir.

    Ünite 2 - “Uygulamaya Başla”, bireysel ve grup pratik faaliyetleri yoluyla edinilen bilgileri pekiştirmeyi amaçlar.

    Süre: 6 saat (Ünite 1 için 3 saat ve Ünite 2 için 3 saat).

    
    

  • Ünite1: Kapsayıcı Eğitim

  • 1.2.1 Ders: Kapsayıcı Eğitim ve 21. Yüzyıl Becerileri
  • 1.2.2 Powerpoint Sunusu: Kapsayıcı Eğitim ve 21. Yüzyıl Becerileri Kaynak
  • 1.2.3 Video Dersi: Kapsayıcı Eğitim ve 21. Yüzyıl Becerileri Sınav
  • 1.2.4 Metodolojik Materyal: Kapsayıcı Eğitim ve 21. Yüzyıl Becerileri Kitap
  • 1.2.5 PDF: Kapsayıcı Eğitim ve 21. Yüzyıl Becerileri Kaynak
  • Ünite 2: Uygulamaya Git

  • 1.2.6 Düşündüren Sorular- Alıştırma Ders
  • 1.2.7 Kapsayıcılıkla İlgili Yapboz ve Çiçek Etkinliği - Alıştırma Ders
  • 1.2.8 Kapsayıcı öğretim üzerine düşünmeye sevkeden videolar Ders
  • 1.2.9 Evde kullanılabilecek bağlantı ve kaynaklar Sayfa
• 

  Modül 3 "Kapsayıcı eğitisel sanat yapımının temelleri"

  • Amaç: Kapsayıcı sanat yapımı, Öğrenme için Evrensel Tasarım ve Olumlu Gençlik Gelişimi hakkında bilgi aktarmak.

    Ünite 1 - “Eğitsel sanat yapımı”, sanatın kapsayıcılığı, Evrensel Öğrenme Tasarımını ve Olumlu Gençlik Gelişimini nasıl destekleyebileceği hakkında bilgi aktarır.

    Ünite 2 - “Uygulamaya Başla”, bireysel ve grup pratik faaliyetleri yoluyla edinilen bilgileri pekiştirmeyi amaçlar.

    Süre: 4 saat (Ünite 1 için 2 saat ve Ünite 2 için 2 saat)

    
    

  • Ünite 1: Eğitsel Sanat Yapımı

  • 1.3.1 Ders: Kapsayıcı Eğitsel Sanat Yapımının Temelleri
  • 1.3.2 Powerpoint Sunusu: Kapsayıcı eğitsel sanat yapımının temelleri Kaynak
  • 1.3.3 Video Dersi: Kapsayıcı eğitsel sanat yapımının temelleri Sınav
  • 1.3.4 Metodolojik Materyal: Kapsayıcı eğitsel sanat yapımının temelleri Kitap
  • 1.3.5 PDF: Kapsayıcı Eğitsel Sanat Yapımının Temelleri Kaynak
  • Ünite 2:Uygulamaya Git

  • 1.3.6 Düşündüren sorular -Alıştırma Ders
  • 1.3.7 Kapsayıcılık Takvimi- Alıştırma Ders
  • 1.3.8 Evde kullanılabilecek bağlantı ve kaynaklar Sayfa
  • 
    

    
    

    
    

  • Click here for Part 2 URL